Phase 5 :

Organisation de la classe

• 4 groupes
• 1 groupe dirigé, les autres en autonomie
• permutation au bout de 20 min
• Activité guidée puis activité de suivi en autonomie
• Groupes homogènes pour les activités guidées et de suivi
• Groupes hétérogènes pour les 2 autres activités autonomes

Norme introduite

• Utiliser des conversations pédagogiques

Objectifs et commentaires :

• Changer moins souvent la composition des groupes
• Des conversations pédagogiques au  moins deux fois par jour par groupe
• Durant les conversations, présenter  les activités autonomes
• Donner des possibilités de choix dans les activités des espaces choix dans certaines activités ( écrire un texte libre ou contraint…),