Phase 3 :

Organisation de la classe

• 4 groupes
• 1 groupe dirigé, les autres en autonomie
• permutation au bout de 20 min
• Activité guidée puis activité de suivi en autonomie
• Groupes hétérogènes

Norme introduite

• Mettre en contexte les apprentissages

Objectifs et commentaires :

• Augmenter les activités autonomes (organisation « multitâche »)
• Essayer de lier les activités à la vie des élèves
• Chaque élève doit avoir l’occasion de travailler avec tout les autres
• Changer la composition des groupes plusieurs fois
• Mettre en valeur les succès
• Débriefs sur la qualité des travaux réalisés en autonomie